Szczegóły

Kategoria: Uncategorised

Opublikowano: 28 listopad 2016

Masz w szkole problem, na przykład z nauczycielem albo innym uczniem? A może chcesz dowiedzieć się czy dana akcja jest zgodna z regulaminem szkoły i nie wiesz do kogo się zwrócić? Taką osobą jest Szkolny Rzecznik Praw Ucznia!

Szkolnym Rzecznikiem Praw Ucznia jest

Arkadiusz MajewskiUczy w naszej szkole wychowania fizycznego i etyki.

Jego zadaniem jest bronić praw uczniów i pomagać w tych wszystkich momentach, gdzie te prawa nie są przestrzegane. Każdy z was może się zwracać do niego ze sprawami, w których będzie potrzebował pomocy i wsparcia. Dołoży wszelkich starań, aby znaleźć dobry i pokojowy sposób rozwiązania wszelkich problemów.

 Pełni dyżur w każdy piątek w godzinach 10:45-11:30.

Zadania i funkcje Rzecznika Praw Ucznia:

• Przeciwdziałanie łamaniu praw ucznia w szkole.
• Zwiększenie świadomości prawnej młodzieży, rodziców, nauczycieli.
• W dalszej perspektywie działania na rzecz zmiany wadliwych i krzywdzących zapisów prawa oświatowego.
• Egzekwowanie i przestrzeganie przepisów prawnych dotyczących uczniów.
• Proponowanie nowych przepisów dotyczących uczniów.
• Uczestniczenie w posiedzeniach rady pedagogicznej z prawem przedstawienia na jej forum problemów przestrzegania praw ucznia.

Środki działania Rzecznika:

• Załatwianie indywidualnych skarg.
• Udzielanie porad dotyczących sposobów ochrony praw (uczniom, rodzicom, nauczycielom).
• Współpraca z fachowcami (np. lekarzem szkolnym, psychologiem, pedagogiem, prawnikiem).
• Współdziałanie w prowadzeniu programów przeciwdziałających wielu problemom szkolnym.
• Rzecznik Praw Ucznia nie może wyręczać w obowiązkach wychowawców.
• Rzecznik Praw Ucznia ma prawo do swobodnego działania w ramach obowiązujących regulaminów.
• Rzecznik Praw Ucznia działa według ustalonego trybu postępowania.
• Rzecznik podejmuje działania na wniosek stron tzn. uczniów, nauczycieli lub pracowników administracji szkoły.

Szkolny Rzecznik może:

• Rozmawiać z nauczycielem uczestniczącym w problemie.
• Rozmawiać i zasięgać rady pedagoga szkoły i psychologa szkolnego.
• Organizować konfrontacje wyjaśniające.
• Uczestniczyć w konfrontacjach dyrekcji z rodzicami i danym nauczycielem za zgodą ucznia.
• Inicjować działania w szkole na rzecz upowszechniania praw dziecka i ucznia.

Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń - uczeń:

• zapoznanie się z opinią stron konfliktu,
• podjęcie mediacji ze stronami we współpracy z wychowawcą klasy,
• skierowanie sprawy do pedagoga lub psychologa szkolnego w razie kłopotów z rozstrzygnięciem sporu,
• w dalszym trybie postępowania - zasięgnięcie opinii Rady Pedagogicznej,
• ostateczną decyzję o sposobie rozwiązania konfliktu podejmuje Dyrektor.

Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń - nauczyciel:

• zapoznanie się z opinią stron konfliktu,
• podjęcie mediacji ze stronami,
• zasięgnięcie opinii pedagoga szkolnego,
• wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie decyzji w sprawie, w przypadku trudności z rozstrzygnięciem sporu.

Obowiązkiem Rzecznika Praw Ucznia jest w szczególności:

1. Znajomość Statutu Szkoły, Kodeksu Ucznia oraz Konwencji Praw Dziecka.
2. Informowanie uczniów o przysługujących im prawach i sposobie ich dochodzenia.
3. Interwencja w razie naruszenia podstawowych praw ucznia i rozwiązywanie spraw spornych.
4. Udzielanie pomocy uczniom zgodnie z ustalonym trybem postępowania.
5. Informowanie stron konfliktu o podjętych przez siebie działaniach.
6. Składanie sprawozdania ze swojej działalności przed Radą Pedagogiczną

O czym uczeń wiedzieć powinien:

1. Wszelkie informacje uzyskane przez Rzecznika w toku postępowania mediacyjnego stanowią tajemnicę służbową.
2. Zadaniem Rzecznika jest sprawowanie nadzoru nad tym, aby w procesie dydaktyczno-wychowawczym każdy uczeń traktowany był podmiotowo.
3. Rzecznik Praw Ucznia ma prawo i możliwość aktywnie ingerować w każdym przypadku, gdy naruszane zostaną prawa ucznia lub prawa dziecka.
4. Do zadań Rzecznika należy też inicjowanie działań, których celem jest ochrona praw ucznia.
5. Podstawą działania Rzecznika Praw Ucznia jest Statut Szkoły, a w uzasadnionych przypadkach Konwencja Praw Dziecka.

Szczegóły

Kategoria: Uncategorised

Opublikowano: 28 listopad 2016

Godziny pracy

miejsce: gabinet 21E (IIpietro)

Szczegóły

Kategoria: Uncategorised

Opublikowano: 28 listopad 2016

Szczegóły

Kategoria: Uncategorised

Opublikowano: 28 listopad 2016

     Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U.2013 poz.532) do zadań pedagoga i psychologa należy:

1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów,
2. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów,
3. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozeznanych potrzeb,
4. podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,
5. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów,
6. inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,
7. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów,
8. wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zadania, o których mowa są udzielane z inicjatywy:

• • • ucznia,
    • rodziców ucznia,
    • dyrektora szkoły,
    • nauczyciela, wychowawcy lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem,
    • pielęgniarki,
    • poradni,
    • pracownika socjalnego,
    • asystenta rodziny,
    • kuratora sądowego.

Zapraszamy do współpracy

Godziny pracy

miejsce: gabinet 6D

telefon: 55-625-66-64

 miejsce: gabinet 7E (parter)

 telefon:  55-625-66-65 

miejsce: gabinet 6D

telefon:  55-625-66-64

miejsce: gabinet 6D

telefon:  55-625-66-64

*Po wcześniejszym uzgodnieniu ze specjalistą, godziny konsultacji mogą ulec zmianie.