Zaszczytne IV miejsce uczennic SP 11🤾‍♀️‼️

Szczegóły

Kategoria: Sport

Opublikowano: 28 luty 2023

• IV-VIII

MIMS - zawody z piłki ręcznej dziewcząt rocznik 2010 i młodsze podzielone były na dwa etapy.

W pierwszej fazie zajęłyśmy II miejsce w swojej grupie:
💥SP 11 - SP 12 - 11:0
💥SP 11 - SP 15 - 4:4
💥SP 11 - SP 21 - 5:8

W Finale najpierw zmierzyłyśmy się z SP 3-SP 11 - 12:5.

Jednak najwięcej emocji przyniósł mecz o III miejsce. Ponownie zagrałyśmy z SP 21, tym razem wyciągnęłyśmy wnioski i zremisowałyśmy 4:4. O wygranej zdecydowały karne. Minimalnie przegrałyśmy w stosunku 2:1 🙂

BRAWO TEAM👏💥

Z meczu na mecz grałyśmy coraz lepiej. Warto dodać, że w naszą szkołę reprezentowały głównie dziewczęta z rocznika 2011 i 2012 i tylko jedna zawodniczka z 2010 👍 Tym bardziej to świetny wynik!

MK WK

Czytaj więcej: Zaszczytne IV miejsce uczennic SP 11🤾‍♀️‼️

Zeróweczka szkolna: Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Zabawa sztuką. "Taniec, ruch"-zadanie nr 3.🎼💃🏻🎨

Szczegóły

Kategoria: Zeróweczka szkolna

Opublikowano: 27 luty 2023

• 0-III

W trakcie dzisiejszych zajęć dzieci poznały bliżej kilka obrazów francuskiego malarza Edgara Degas. Artysta najczęściej przedstawiał baletnice, tancerki. Ruch i taniec były dla niego niekończącymi się źródłami inspiracji.

Dzieci znają również fabułę baletu pt. "Jezioro Łabędzie". Wspólnie obejrzeliśmy najciekawsze i najpiękniejsze fragmenty baletu. Dzieci urzekły kostiumy, choreografia oraz muzyka. Następnie wszyscy wykonali samodzielnie, przy użyciu papieru i farb, wielobarwne kolaże - baletnice.

Czytaj więcej: Zeróweczka szkolna: Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Zabawa sztuką. "Taniec, ruch"-zadanie nr 3.🎼💃🏻🎨

4.c OK też nie jest obcy

Szczegóły

Kategoria: Ocenianie kształtujące

Opublikowano: 26 luty 2023

• IV-VIII

W ramach zadania edukacyjnego na języku angielskim uczniowie klasa 4. c wcielili się w role agentów nieruchomości. Uczniowie zostali podzieleni na grupy 3-osobowe. Każda grupa miała do przygotowania model lub schemat domu na sprzedaż. Kryteria stanowiły, iż każdy dom musi się obowiązkowo składać z min. 5 pokoi, garażu i ogródka. Wszystkie drużyny zdecydowały się na przygotowanie modelu. Następnym krokiem było przygotowanie opisu domu. W tym celu uczniowie wykorzystali wiadomości i umiejętności, jakie doskonalili przez ostatni miesiąc na zajęciach. Na koniec uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy.

Czytaj więcej: 4.c OK też nie jest obcy